12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Степаненко Валентина Ивановна3087 Преподаю в начальных классах. Имею образование психолога. Стаж работы - 50 лет. Категория - высшая. Обладатель Президентского Гранта в 2015 году. Россия, Карелия респ., лахденпохья Материал размещён в группе «Учителя начальных классов» |
Календарно-тематическое планирование по предмету «Технология». УМК «Школа 2100»
№ п/п | Тема урока (этап проектной или исследовательской деятельности) | Кол- во часов | Тип урока (форма занятий, вид деятельности обучающихся) | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки обучающихся | Вид контроля | ДО | Домашнее задание | Дата проведения | ||||||||||||||||||||
план | факт | ||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |||||||||||||||||||
Раздел 1. Жизнь, труд и искусство (12 часов) | |||||||||||||||||||||||||||||
1 | Все начинается с замысла | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Применять основные средства художественной выразительности | Знать основные средства художественной выразительности | Текущий контроль. Самостоятельная работа | С. 8, учебник | ||||||||||||||||||||||
2 | Работаем по замыслу | 1 | Комбинированный урок | Применять основные средства художественной выразительности | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Текущий контроль. Самостоятельная работа | С. 9, учебник | . | |||||||||||||||||||||
3 | Воплощение замысла | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Знакомство с отдельными произведениями выдающихся русских и зарубежных художников. В. Серов | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Тематический контроль | Презентация | С. 10–11, учебник | . | ||||||||||||||||||||
4 | Воплощение замысла | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Обогащение опыта восприятия художественного произведения | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Текущий контроль | С. 14, учебник | ||||||||||||||||||||||
5 | Работаем по замыслу. Выполняем панно | 1 | Урок проверки и коррекции знаний и умений | Использовать рисунки, схемы, чертежи, эскизы в своей деятельности | Знать способ получения объемных форм на основе развертки | Самостоятельная работа. Текущий контроль | С. 16, учебник | . | |||||||||||||||||||||
6 | Роль фантазии в реализации замысла | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Обогащение опыта восприятия произведений изобразительного искусства | Уметь высказывать оценочные суждения о произведениях изобразительного искус-ства | Текущий контроль | С. 20–21, учебник | ||||||||||||||||||||||
7 | Роль фантазии в реализации замысла | 1 | Урок применения знаний, умений (урок-загадка) | Осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | Уметь самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке | Текущий контроль. Разметка с опорой на чертеж | С. 22, учебник | ||||||||||||||||||||||
8 | Роль фантазии в реализации замысла | 1 | Урок обобщения и систематизации знаний | Осуществлять декоративное оформление и отделку изделий | Уметь самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке | Текущий контроль. Разметка с опорой на чертеж | Коллаж | С. 23, учебник | |||||||||||||||||||||
9 | О чем могут рассказать игрушки | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Игрушки | Иметь представление | Текущий контроль. Вопросы, с. 25, учебник | Презентации | С. 26, учебник | |||||||||||||||||||||
10– 11 | О чем могут рассказать игрушки | 2 | Урок развития умений и навыков | Изготавливать изделия из доступных материалов по образцу | Уметь: – производить анализ образца, планирование и контроль выполняемой практической работы; – реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Текущий контроль. Самостоятельная работа | С. 27, учебник | ||||||||||||||||||||||
12 | О чем могут рассказать игрушки | 1 | Урок развития умений и навыков | Осуществлять декоративное оформление | Знать виды изучаемых материалов | Взаимоконтроль | С. 28, учебник | ||||||||||||||||||||||
Раздел 2. Жизнь и творчество (3 часа) | |||||||||||||||||||||||||||||
13 | Переосмысление жизни в творчестве человека | 1 | Проект «Петрушка». 1-й этап – «мозговой штурм» | Осуществлять сотрудничество в совместной работе | Уметь производить анализ образца, планирование и контроль выполняемой практической работы | Текущий контроль. Планирование собственной трудовой деятельности | С. 29, учебник | ||||||||||||||||||||||
14 | Переосмысление жизни в искусстве | 1 | Проектный урок. 2-й этап (микрогруппы, роли, цели, содержание проекта, ресурсы) | Осуществлять сотрудничество в совместной работе | Уметь производить анализ образца, планирование и контроль выполняемой практической работы | Текущий контроль. Анализ образца | | С. 30, 32, учебник | |||||||||||||||||||||
15 | Переосмысление жизни в искусстве | 1 | Проектный урок. 3-й этап. Защита проекта | Осуществлять сотрудничество в совместной работе | Уметь планировать и контролировать выполняемую практическую работу | Текущий контроль. Инсценировка | |||||||||||||||||||||||
Раздел 3. Отражение жизни в образах (15 часов) | |||||||||||||||||||||||||||||
16 | Народное искусство | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Известные центры народных художественных ремесел России | Иметь представление о различных видах искусства | Текущий контроль. Вопросы, с. 37, учебник | | С. 37, учебник; ответить на вопросы | |||||||||||||||||||||
17 | Народное искусство | 1 | Урок развития умений и навыков (практическая работа) | Соблюдать последовательность технологических операций | Уметь: – выполнять наброски по своим замыслам; – самостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке, циркулю | Самостоятельная работа. Текущий контроль | С. 38, учебник | ||||||||||||||||||||||
18 | Архитектура | 1 | Урок-поиск | Обогащать опыт восприятия произведений изобразительного искусства | Уметь высказывать оценочные суждения при восприятии произведений изобразительного искусства. Иметь представление об архитектуре как виде искусства | Текущий контроль | Презентация | Придумать название Сиднейскому оперному театру | |||||||||||||||||||||
19 | Вещи века | 1 | Урок развития умений и навыков | Предметы быта. Использование схем, рисунков по правилам пользования бытовой техникой | Знать правила пользования бытовой техникой. Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Текущий контроль. Самостоятельная работа | Презентация | С. 46–48, учебник | |||||||||||||||||||||
20 | Компьютер | 1 | Урок ознакомления с новым материалом | Компьютер в жизни людей | Иметь представление об использовании компьютеров Знать: – правила поведения в компьютерном классе; – назначение основных устройств компьютера | Текущий контроль. Практикум | | С. 49, учебник | |||||||||||||||||||||
21 | Материал и образ | 1 | Урок проверки знаний и умений (практическая работа) | Изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, рисунку, схеме, эскизу, чертежу | Уметь проводить анализ образца, планировать и контролировать практическую работу | Самостоятельная работа. Текущий контроль | С. 52, учебник | ||||||||||||||||||||||
22 | Образ растений в искусстве | 1 | Урок формирования новых знаний | Знать известные центры народных художественных промыслов | Знать понятия художественный образ, форма и содержание | Текущий контроль. Вопросы, с. 55 | | С. 55, учебник | |||||||||||||||||||||
23 | Образ растений в искусстве | 1 | Комбинированный урок | Изготавливать изделия из доступных материалов по образцу, выбирать материалы с учетом свойств | Уметь осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности | Текущий контроль. Выбор материалов | С. 56–57, учебник | ||||||||||||||||||||||
24 | Деятельность человека в разные эпохи | 1 | Урок применения знаний и умений | Осуществлять организацию и планирование собственной трудовой деятельности | Уметь анализировать под контролем учителя образец, планировать, контролировать свою работу | Взаимоконтроль | | С. 60–61, учебник | |||||||||||||||||||||
25 | Отражение времени в творчестве | 1 | Урок развития умений и навыков | Уметь под контролем учителя выполнять анализ образца изделия | Уметь анализировать образец изделия, планировать и контролировать выполняемую работу | Текущий контроль. Анализ образца | С. 67, учебник | ||||||||||||||||||||||
26 | Архитектурные образы | 1 | Урок объяснения нового материала | Архитектура как вид искусства | Знать основные виды и жанры изобразительного искусства | Текущий контроль. Вопросы, с. 70–71 | С. 72–73, учебник | ||||||||||||||||||||||
27 | Архитектурные образы | 1 | Урок развития умений и навыков | Под контролем учителя выполнять анализ образца | Уметь анализировать образец изделия | Текущий контроль. Анализ образца | | С. 74, учебник | |||||||||||||||||||||
28 | Мастерство | 1 | Урок развития умений и навыков | Расширение сведений об основных художественных промыслах России. Портрет | Знать основные художественные промыслы России. Портрет | Текущий контроль. Вопросы, с. 76 | | С. 76–77, учебник | |||||||||||||||||||||
29 | Мысль и чувства | 2 | Урок развития умений и навыков | Реализовывать творческий замысел в создании художественного образа в единстве формы и содержания | Знать теплые и холодные цвета | Текущий контроль | | С. 81, 82, учебник | |||||||||||||||||||||
30 | Образ ученого, исследователя, изобретателя | 2 | Урок развития умений и навыков | Уметь реализовывать творческий замысел | Уметь осуществлять организацию и планирование собственной деятельности | Текущий контроль | С. 96, учебник | ||||||||||||||||||||||
Раздел 4. Давным-давно… (4 часа) | |||||||||||||||||||||||||||||
31 | Человек вознесся к небесам | 2 | Урок развития умений и навыков | Уметь самостоятельно делать разметку с опорой на чертеж по линейке, угольнику, циркулю | Уметь соблюдать последовательность технологических операций | Текущий контроль. Разметка с опорой на чертеж | | С. 100, учебник | |||||||||||||||||||||
32 | Человек вознесся к небесам | 2 | Урок развития умений и навыков | Уметь выполнять наброски по своим замыслам | Уметь осуществлять организацию и планирование трудовой деятельности | Текущий контроль | С. 101, учебник | ||||||||||||||||||||||
33 | Образ нового человека | 2 | Урок развития умений и навыков | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа | Знать виды изучаемых материалов | Текущий контроль | | С. 106–107, учебник | |||||||||||||||||||||
34 | Весь мир – театр | 2 | Урок развития умений и навыков | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа в единстве формы и содержания | Уметь реализовывать творческий замысел в создании художественного образа в единстве формы и содержания | Текущий контроль | | С. 115, 116–122, учебник |